经验交流

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  • 用图象法解决做功的问题

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    242013-10
  • 新课程下学生作业设计探究

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    242013-10
  • 找准读写结合点  撞击孩子写作火花

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    242013-10
  • 如何让“学者乐其学”

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    242013-10
  • 新时期教师人文精神的三个维度

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    242013-10
  • 浅析古诗教学的问题和对策

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    242013-10
  • 阅读——让学生沐浴书香

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    242013-10
  • 履薄冰  攥紧双拳行谨慎  迎坦途  撒开大步勇攀登

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    292013-03
  • 浸润礼仪文化   促进跨越发展

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    292013-03
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